应用化学专业是浙江省“十四五”一流专业，依托的化学学科为浙江省一流学科和ESI全球前0.5%学科。专业共有专任教师40人（其中教授11人，博士40人）。近五年主持国家自然科学基金、浙江省自然科学基金等省部级课题40余项，在国内外学术期刊发表论文400余篇。

应用化学专业以“自主团队、院所合作、开放交流、能力创新”为办学定位，学生在校内接受基础课程、专业课程的理论与实验学习，并自组3－4人的团队与所选的校内外导师团队进行一站式培养。校内实践基地依托浙江省实验教学示范中心（拥有价值6000多万元的仪器设备）；校外实践基地主要有：清华长三角研究院、正泰新能源、晶科新能源、嘉兴市出入境检验检疫局、嘉兴市环境保护监测站等知名企事业单位。近三年来，在校生共承担国家级大学生创新创业训练计划项目和浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目近30项，参加浙江省化学学科竞赛和挑战杯等竞赛项目100余人次，获得各类学科竞赛奖30余项。

毕业生主要适合在新能源、新材料、绿色化工、生态环保、生物制药等部门从事技术开发、生产技术管理、质量检测、科学研究等相关企事业单位工作。每年有近40%的毕业生考取了包括新加坡南洋理工大学、南京大学、厦门大学、华东理工大学、苏州大学、上海大学、南京理工大学、日本中部大学等名校硕士研究生，国际化办学也为海外进修提供了大量机会。

一、培养目标

本专业全面贯彻落实科学发展观，践行社会主义核心价值观，秉承“方正为人，勤慎治学”的校训精神，培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德、人文修养、社会责任感、创新进取精神和合作能力，熟悉化学基础理论知识，具备良好实践操作和工艺路线设计能力，掌握化学产品制备、分析和应用的基本规律和原理，具备在化学化工相关领域，特别是在新能源产业从事新材料研发、生产工艺优化、产品检测、能源器件组装应用和生产管理运营等方面工作的高素质应用型人才。毕业生经过5年左右的工作实践，综合能力能够胜任工作岗位要求，能取得相应工作岗位专业技术职称。

因此，在该背景下针对应用化学专业的毕业生的职业能力预期为：

目标1：拥有健康体魄和良好心理素质，健全人格和良好科学文化素养，具有高度社会责任感，良好的职业道德、交流沟通能力、团队精神、创新意识和国际视野。在工作中能自觉遵守工程职业道德，恪守工程伦理。

目标2：具备运用本专业所学的化学基础知识、应用化学原理及实验技能，分析和解决新能源材料研发、工艺优化与质量控制等复杂工程问题的能力；能熟练使用现代分析仪器与仿真工具，开展新能源材料结构表征、性能测试与工艺参数调控；具备跨学科协作意识，在能源器件设计、规模化制备及生命周期评估中体现系统性思维与实践能力。

目标3：具备运用工程背景知识分析、评价工艺路线、工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、环境、安全、法律及文化等影响的能力，综合考虑应用化学领域，特别是新能源产业相关新产品开发、工艺路线优化及新器件设计等方面的可持续发展问题，具备多学科背景下的工程决策和企业管理能力。

目标4：具备良好的团队协作和沟通交流能力，在全球化背景下能在跨学科工作团队中发挥骨干或领导作用。能通过终身学习，适应职业发展需求，在应用化学尤其是新能源相关领域具有职场竞争力。

二、毕业要求

本专业培养的毕业生必须达到如下知识、能力与素质的基本要求：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决应用化学领域，特别是与新能源等相关领域的复杂工程问题。

1.1能将所学的数学、自然科学和工程科学的语言工具等知识用于应用化学领域，尤其是在新能源材料生产、质量检测及器件应用过程中相关问题的表达和分析。

1.2能针对具体的应用化学领域，尤其是新能源相关工程技术问题进行数学建模、求解与数据处理，能够结合工程应用理解数据对解决复杂工程问题的意义和基本方法。

1.3能将化学相关专业知识、数学模型方法、计算机分析方法用于推演、综合分析新能源等化学相关工程技术问题，理解合理利用海量数据对工程问题解决的基本逻辑和价值。

1.4能借助系统思维将应用化学相关专业知识、物理科学、数学方法用于新能源中的关键化学问题解决方案的比较分析、反应路线设计、单元操作与工程设计等复杂工程问题的综合分析，并体现本专业领域先进的技术。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析应用化学相关领域复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

2.1依据数学、自然科学和工程科学的基本原理和知识，识别、判断化学反应过程中解决方案的关键环节，能够运用基本原理对复杂工程问题进行追根溯源、解构分析和合理简化。

2.2能基于基本原理和数学模型方法正确表达复杂工程问题，能认识到解决问题有多种方案可选择，利用多种资源通过分析文献寻求可替代的解决方案。

2.3在分析化学反应、应用过程中复杂问题时，综合考虑可持续发展的要求制定解决方案并获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对应用化学相关领域，尤其是新能源等复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的化学反应、工艺流程、检测方案及能源器件，并能够在设计环节中体现创新意识，并从健康、安全与环境、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。

3.1掌握针对复杂工程问题的全流程工艺设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。

3.2能够采用系统科学的原理知识和工艺技术针对新能源器件、生产设备单元、工艺流程、检测方案等具体的问题给出解决方案，按照明确的特定需求设计相应单元、系统、工艺流程，有效地完成整个设计周期任务，熟悉并满足相应技术规范，具有创新思维并体现出一定的创新性。

3.3在设计中能够考虑健康、安全与环境、法律与伦理、社会与文化等制约因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对应用化学相关领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够基于科学原理，通过文献研究或相关实验方法，调研和分析复杂化学反应技术与工艺问题的解决方案。

4.2能够独立完成应用化学相关基础化学、材料学、工程学等领域实验的方案设计，选择研究路线。

4.3能根据特定的实验方案搭建实验装置，并安全、正确地开展实验，采集、整理实验数据。

4.4能够对实验结果进行分析与解释，通过信息综合、归纳得到化学反应过程中合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对应用化学领域，特别是新能源领域复杂工程问题开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1了解化学相关专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性和优缺点。

5.2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和化学化工常用软件对应用化学领域，尤其是新能源材料生产、评价、器件组装应用等复杂工程问题进行分析与模拟，并进行相应的分析、计算与设计。

5.3能够针对应用化学领域，特别是新能源等相关方向具体的工程问题对象，通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地使用现代工具进行模拟和预测，满足特定需求，并能够分析其局限性。

6.工程与社会：能够基于应用化学相关背景知识进行合理分析，评价应用化学专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1了解化学材料生产、设计、研究与开发等方面的标准、法律和法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。

6.2了解应用化学领域的工程技术发展现状，具有系统的应用化学实践学习经历，能综合评价化学实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对应用化学领域，特别是新能源领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1知晓并理解环境保护和社会可持续发展的理念和内涵，理解化学工业过程，特别是新能源器件生产对环境、社会可持续发展的影响。

7.2能够评价化学工业产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患，在工程实践中主动应用能够改善环境、促进社会可持续发展的先进技术。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在应用化学工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1具有人文社会科学素养，理解个人与社会的关系，了解中国国情。

8.2具有正确的世界观和人生观，诚实公正，树立和践行社会主义核心价值观。

8.3具有较强的社会责任感，能够在应用化学工程实践中遵守工程职业道德和规范，承担对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1能够在多学科、多元化的团队中与其他团队成员进行有效地、包容性地沟通与合作，理解每个角色的意义和责任。

9.2具有良好的执行力和与他人合作承担具体任务的能力，在不同类型团队中，能准确定位，具备独立和合作能力，完成应用化学相关工程实践任务。

9.3具备团队领导能力，能够组织、协调、分解团队工作，实施团队工作的过程管理。

10.沟通：能够就应用化学复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。

10.1能就应用化学领域，特别是新能源领域复杂工程问题，以口头、文稿、图表等方式清晰表达自己的观点，回应质疑，并理解与业界同行和社会公众交流的差异性。

10.2具有与业界同行及社会公众进行有效沟通和人际交流的能力，理解和尊重世界不同语言、文化的差异性。

10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，能在多学科环境中应用。

11.1掌握化学领域工程项目中涉及的管理与经济决策方法，了解工程项目及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。

11.2能在多学科环境下，在应用化学领域，特别是新能源等相关领域设计开发解决方案的过程中，运用工程原理与经济决策方法。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革。

12.1能够意识到自主学习、终身学习对个人能力发展的重要性，能通过主动学习获得提出问题、分析问题和解决问题的能力，并逐渐形成批判性思维。

12.2具有跟踪和掌握本专业学科发展趋势，持续提高自身对应用化学领域，特别是新能源科技发展的理解能力、归纳总结能力和探索能力。能够理解可能超出本专业领域的更广泛的技术变革对工程与社会产生的潜在影响，适应新技术变革，应对新问题和新挑战。